文/图  舒小军

2023年9月14日，翠湖读友会联合课改读书会在图书馆博士论坛共同举办了《人工智能时代的知识与评估》读书分享会，10余位读者参与了本次阅读分享，活动由人工智能学院梁新元教授主持并做精彩点评。

《人工智能时代的知识与评估》是全球教育思想领导者和专家、课程重构中心的创立者和主席查尔斯·菲德尔(Charles Fadel)所著，本书是对四维教育框架课程设计的后续细化研究，主要由三个报告组成，分别是人工智能时代的知识报告、个性化学习报告和素养评估报告组成。

学校评估办主任曾晓松首先分享了他的阅读心得，他结合自己的工作对中外评估体系做了比较分析，对书中的评估概念和指标一一做了梳理。他肯定了本书的价值，认为本书的四维框架评估有可资借鉴的部分，尤其是元学习的概念非常值得我们思考。他认为教育、教学一定要考虑社会的需求，培养方案不能一成不变，要根据需求进行相应的修订和微调。人工智能学院的杨艺教授从人工智能时代学生应该学什么怎么学为出发点，认为学生不仅要满足社会需求，同时也要有能力满足自己的个人需求，好学乐学、联通共享既是对学生的考验也是对教师的要求，尤其学生应该具备知识迁移和扩展的能力，以适应不同的场景和环境。她强调在人工智能技术背景下学习就是联结，教育应该帮学习者学习那些人类成功开发的、可以创建不同意义的方式和经验。她认为在机器和算法影响下，人类也不必恐惧人工智能，而是要做自己擅长的事，把人工智能作为工具加以使用。

本次活动是翠湖读友会和课改读书会人工智能主题阅读分享活动之一，在人工智能时代，我们要重视人工智能，但人工智能看似强大却并不神奇，它缺乏内省、审视自我的能力，也没有情感、精神和信念，人类依然不可替代。